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培養出類拔萃的孩子

一般的華人家長花許多的心思在培養孩子的學業表現, 認為只要孩子的GPA達到某一個標準, 比如說全A, 再加上 SAT 考個滿分, 能申請到一所有名的大學, 父母就認為自己成功地教養出傑出的下一代. 在行為上只要孩子不吸毒, 菸酒不沾, 不要太早結交異性朋友,也就算是成功了. 可是美國的Search Institute 做了長期的追蹤研究, 發現要在二十一世紀成功, 必須具有多項的 “資產”是一個有平衡發展的人, 不光是學校成績好, 也不光是沒有負面的行為. 這四十項資產可供華人父母參考, 來幫助我們修正在教養子女的過程中可能因文化不同而忽略的項目, 作一個更稱職又平衡而且跟得上時代的父母.

這四十項資產可以又分為外在和內在兩部分:

外在資產:

支持:
1. 家庭的支持.
2. 良好的家中溝通氣氛
3. 和除家人以外的成人的關係
4. 街坊鄰里的關切度
5. 學校的關心程度
6. 父母對學校的參與程度

提拔:
1. 社區對青年人的重視
2. 要求青年人對社區要做出貢獻
3. 要求青年人要服務他人
4. 確保青年人的安全感

界線和期望
1. 家規清楚, 賞罰分明可執行.
2. 校規清楚而且可執行.
3. 街坊鄰里共負監督青年人的責任
4. 大人有好榜樣
5. 正面的同儕影響力
6. 合理, 但不妥協的期望.

有效的利用時間
1. 青年人要有發揮創意和想像空間的活動.
2. 青年人要參與社區或學校的各種活動,如球類和其他社團活動.
3. 有宗教的參與.
4. 每週大部分的晚上要有和家人共處的時間

內在的資產又包括:

持續學習的態度
1. 要能自覺學習
2. 積極參與學校的學習活動
3. 自己督促自己做功課
4. 熱愛學校
5. 在學校指定讀物之外, 熱愛閱讀.

高貴的價值觀
1. 友愛別人
2. 富有正義感和人權觀念
3. 正直不阿, 敢爲自己的信念挺身而出
4. 誠實, 肯爲真理付代價
5. 負責任
6. 有自持力, 對菸酒毒品性行為說不.

社交能力
1. 計畫自己的生活並作出明智的決定
2. 具有與人相處的技巧
3. 懂得尊重和自己文化不同的族群並能與之和平共存.
4. 能出污泥而不染, 不受不良因素的影響
5. 懂得處理衝突, 不卑不吭
6. 個人有相當的掌控感, 沒有 “坐以待斃”的消極心態.
7. 自我形象正確健康
8. 人生有目的.
9. 對自己的將來有正面的期待

Search Institute 的結論是, 你的孩子越多擁有這些內在外在的資產, 成功的機率就越大. 反之, 若是缺乏的越多,孩子 “變壞”的機率也更大. 外在的資產是父母,學校,社區,教會可以同心協力營造的; 內在的資產是由家長孕育灌溉出來的, 是孩子內在的能力. 提到孕育,灌溉, 我們都會同意, 那是需要時間和決心, 加上知識和持續的關心的結果, 不是用金錢和補習可以培養出來的, 也不是耳提面命就可以塑造的. 華人的家長在辛苦打拼之外, 需要停一下腳步, 調整一下生活的重心, 妥善排好輕重緩急之後, 再重新出發.　畢竟孩子只有一個童年!!

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